Види завдань для розвитку логічного мислення.

1.  Гра «Так чи не так?». Учитель  перекручує слова та інформацію, діти виправляють.

2.  Гра «Будь уважним». Коли звучить правильна відповідь, діти плескають в долоні.

3.  Гра «Хто зайвий?». Учитель називає події, імена героїв, серед яких є зайві.

4.  Вибіркове читання: опис, міркування, пошук характеристики образу героя за планом (портрет, дитинство, вдача,характеристика).

5.  Пошук і читання багатоскладових слів (односкладових слів, слів зі злиттям приголосних, з апострофом, тощо).

6.  Закінчення слів: роз…(повідь). Та…(нок), за…(гадка), тощо.

7.  Правильно пронумерувати пункти поданого плану.

8.  Гра «Що я чую? Що я бачу?». Знайти у тексті і зачитати речення.

9.  Скринька запитань «1-й ряд ставить питання, 2-й ряд відповідає, 3-й погоджується або виправляє.»

10.    Знаходження слів, що починаються з певної букви, розташування їх в алфавітному порядку.

11.    Виписати в алфавітному порядку 20 основних слів.

12.    Визначення правди і вигадки (наприклад, у казці).

13.    Читання тексту зі скороченням(учні пропускають речення, без яких зміст залишається зрозумілим).

14.    Знаходження слова, яке найчастіше повторюється. Для чого його використав автор ?

15.    Знаходження рядків, у яких автор висловлює своє ставлення до героя.

16.    Визначення ролі слів зі зменшувальними     суфіксами.

17.    Знаходження рядків, які допомагають нам зрозуміти переживання, внутрішній стан героїв.

18.    Добір прикметників – назв кольорів, якими автор чи діти зображують (осінь, зиму .)

19.    Учитель показує ілюстрації, а учні шукають відповіді уривки в тексті.

20.    Знаходження дієслів, які показують, як іде осінь тощо.

21.    Закінчення речення з тексту.

22.    Вибір прислів’я: з поданих прислів’їв вибрати ті ,які підходять за змістом.

23.    Знаходження в тексті антонімів, синонімів до поданих учителем слів.

24.    Пояснити, чим життя персонажів книжки відрізняється від нашого життя.